幼儿园的孩子，每天放学时，总是怀着满心期待等着爸爸妈妈来接。

但是，你知道吗？对于老师们来说，接娃这件事其实没那么简单，有些家长的行为，表面上看没什么，实则可能让老师心生无奈甚至不满。

虽然老师没明说，但我们不得不了解！

今天我们就来聊聊，这4类被老师反感的接娃行为吧，希望大家在读完后能够有所收获。

一、迟到型家长：孩子等到天黑，老师也不能走

“老师，我加班晚了，麻烦您帮忙看会儿孩子！”

每个幼儿园老师，几乎都听过类似的话。

一个孩子接晚了不要紧，但如果多了几个，放学后的时光对老师来说简直是一场“加班拉锯战”。

表妹雯雯是一名幼儿园老师，提到“迟到型家长”时，她忍不住苦笑：“其实不是不愿意等，但有些家长迟到成习惯，明明六点下班，却拖到快七点才来接。”

雯雯回忆，有一次一位家长接孩子晚了整整两个小时。小朋友在教室里眼巴巴地望着门口，一开始还能安静玩玩玩具，后来开始哭闹：“妈妈怎么还不来？”

雯雯只能一边哄孩子一边打电话催家长。而这位家长来的时候，还一脸轻松地说：“哎呀，堵车了。”雯雯心里五味杂陈，但只能尴尬笑笑。

心理学家阿德勒曾说：“理解和尊重是人际交往的根本。” 家长也许有自己的难处，但要知道，老师也是普通人，晚归意味着她们自己的孩子可能没人管，自己的生活节奏被打乱。

所以，尽量按时接孩子，既是对老师的尊重，也是对自己孩子情感需求的重视。

二、“甩锅型”家长：孩子犯错全赖老师

“老师，我家孩子怎么又摔倒了？是不是你们没看好？”

“怎么这几天总感冒？你们幼儿园的卫生是不是不过关？”

对于这样的家长，老师往往有苦说不出。

刘老师提到，有一次孩子在午睡后起床跑得急，不小心撞到了桌角，额头起了一个包。

老师第一时间联系了家长，并详细说明了情况。本以为家长会表示理解，结果等来的却是一顿指责：“你们老师都干什么呢？孩子都看不好！”

后来，幼儿园调取了监控，家长才发现事情并非老师的责任，但一句“对不起”也没说，反而抱怨孩子太调皮是老师没教育好。

实际上，幼儿园并不是保险箱，孩子磕磕碰碰在所难免。

正如教育家苏霍姆林斯基所言：“教育的艺术不仅在于帮助孩子认识世界，更在于让家长和教育者形成共鸣。”

家长和老师应该是盟友，而不是“敌人”。多一些信任和理解，才能共同帮助孩子成长。

三、“手机型”家长：眼里只有屏幕，没有孩子

放学接娃的时刻，应该是家长和孩子情感连接的最佳时间，但有些家长却全程盯着手机，甚至连一句“今天过得怎么样”都没有。

咋同学乐乐曾经很喜欢他妈妈来接，但最近，他越来越不开心了。

乐乐的妈妈是位职场精英，接娃时常常一手抱着文件夹，一手拿着手机。乐乐满心欢喜地想跟妈妈分享今天的画画作品，却被一句“不说了，回家再讲”打断。

有一次，乐乐忍不住对老师说：“我不喜欢妈妈来接我，她只看手机，不看我。”这句话我在一旁听了都心疼不已。孩子期待的不多，不过是几句真心的交流，几分钟的注意力而已。

正如《小王子》中所说：“你为你的玫瑰花付出了时间，这才使你的玫瑰花变得如此重要。”放下手机，多陪陪孩子，哪怕只是几分钟的倾听，都会让孩子感到无比满足。

四、“炫耀型”家长：别人家的孩子永远比不上自己的宝贝

在幼儿园放学时，总有些家长喜欢把接娃的场合变成“炫耀大会”。

“你们家孩子还在背拼音啊？我家早就开始学英语了，单词都记了几百个呢！”

“今天我家宝贝又被老师夸了，画画比赛拿了第一。”

这样的家长表面上在分享“喜悦”，实际上无形中给其他家长和孩子造成了压力，甚至让老师陷入尴尬境地。

一些被“炫耀型”家长当面“点评”的孩子，可能因此产生自卑情绪。

而老师也很为难，因为每个孩子都有自己的特点，教育是一个循序渐进的过程，盲目攀比不仅不利于孩子成长，还会破坏家校之间的和谐关系。

灿灿的妈妈提到，有一次接孩子时听到一位家长滔滔不绝地炫耀：“我家孩子今天又被老师表扬了，说他比其他同龄人都聪明！”

灿灿听到后低下头默不作声，回家后问妈妈：“我是不是很笨？老师为什么没夸我？”妈妈既心疼又无奈，知道是家长无意中的言语刺伤了孩子的自尊心。

正如《论语》所说：“己所不欲，勿施于人。”家长的炫耀或许出于无心，但对别人来说，可能是一种不小的负担。

与其“比高低”，不如把心思放在自己孩子的真实成长上。毕竟，教育不是竞赛，每个孩子都有属于自己的花期。

家长如何做，更好呢？

1.、准时接孩子，用行动传递爱

按时接孩子，不只是对老师的尊重，更是对孩子心理安全感的呵护。如果实在有特殊情况，提前跟老师沟通并表达歉意，老师会更加理解和支持。

2、 多一份理解，少一点指责

孩子犯错时，先了解事情经过，而不是一味地责怪老师。正如古语所说：“身教重于言教。”家长的包容和理性，会潜移默化影响孩子的态度和行为。

3、陪伴时专注，放下手机

每天的接娃时间，都是与孩子交流的好机会。哪怕只有短短几分钟，专注地听孩子讲讲他的“幼儿园大冒险”，你会发现孩子的笑脸比任何消息都重要。

4、学会低调，给孩子树立好榜样

如果孩子表现优秀，不妨用真诚和鼓励代替炫耀，告诉孩子：“每个人都有自己的优点，我们要懂得欣赏别人。”以此培养孩子的谦虚和包容。

5、鼓励孩子与同伴合作，而非竞争

接娃时，不要用自己的孩子与别人比较，而是鼓励孩子与同伴分享和合作，学会相互支持与帮助。

6、把焦点放在孩子内心需求上

教育专家蒙台梭利曾说：“每个孩子都是独一无二的。”关注孩子的成长进程，而不是外界的评价和排名，才能让孩子找到属于自己的节奏。

在接娃这件事上，家长的一言一行不仅影响孩子，还影响着幼儿园的整体氛围。

炫耀型家长虽然出发点可能是对孩子的爱与骄傲，但如果过度，就会适得其反。

记住，教育的终点不是赢过别人，而是让孩子成为最好的自己。

正如法国哲学家卢梭所说：“人生而自由，但无往不在枷锁之中。”家长的时间确实有限，但在接娃这件小事上，尽力做到最好，就是给孩子和老师最大的善意。

希望每位家长都能换位思考，用真诚和尊重与老师沟通，用专注和陪伴去拥抱孩子。

别忘了，孩子的成长路上，你们的每一个行为，都是他们最深的记忆和榜样。

下次接娃时，不妨试着早点到，多笑一笑，听听孩子今天的“小秘密”。也许这份小改变，会让孩子的童年多一份温暖，老师的心里多一份感激！